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台師大校長張國恩指出，現行評鑑軌制是「總結性評鑑」，強調最後結果，讓各校成長走向「同一化」，建議將來應仿效國外應「形成式評鑑」，讓各校自訂評鑑偏向，由各校視成長取向制定，讓各校都能具有特點，看若何能讓學校更好。

林聰明認為，審查軌制須改變，下降論文權重，特別審查委員須有共識，論文當參考就好，不然研究型大學衝量和排名，很難不掛名翻譯

台大校長楊泮池捲入論文造假事務初步調查了局明天出爐，教育部長潘文忠今天在大黉舍長會議中指大學論文掛名過於浮濫。南華大黉舍長林聰明示意，這是「國度軌制誤導」的效果，審查軌制和委員遴選體式格局都必需改變，才能改良。

「想要申請科技部、教育部計畫經費，統統都要看論文，假如不掛名怎麼顯示傳授的研究能力和影響力？」林伶俐直言，申請各項國家競爭型經費都在看傳授論文績效，其實許多人都只是掛名、沒有本色進獻，「這是政策很大的誤導。」

清大校長賀陳弘透露表現，清大是全國首個廢除「單篇學術論文給予嘉獎機制」。曩昔只要教師有一篇上得了具影響性的期刊，就會給升等點數或獎金，確切輕易造成掛名現象。是以2014年開始，改以整體學術體現來做嘉獎，例如近五年整體學術進獻、產業技術有主要合作案功效等，黉舍教授入手下手不再著重論文體現，透過締造公道的評量機制，才能減少「欠妥的誘因」，避免網負面成長。