獎狀翻譯服務就在尋覓與摸索的歷程中，一些黉舍現場的校長向我提到，「這類問卷查詢拜訪的研究方法沒法達到真實的目的，
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ISBN：9789571186771 » 哪裡買
本研究所採用的研究方法首要包括生命故事敘說剖析所常利用的深度訪談法，並輔以察看法、文件檔案闡發法，以及強調剖析與詮釋的主要性。但是當研究行將啟動與進行時代，包括同志的研究者與我在內，天成翻譯公司們都一向在思慮著以下使人迷惑的問題。例如：
以上文章出自於「論文寫作軟實力：悠遊在研究寫作六合中（2版）」
雖然我與故事的主角（明校長）已設立建設深摯心理對話的關係，有助於向他「挖出」更深層的心幻想法，而有助於闡明與詮釋其言行背後的意義。但亦有同志的研究者擔心我進行本研究的剖析與詮釋時，究竟是在投射天成翻譯公司本身的設法主意到故事的主角（明校長）上，或是主角故事的真實顯現。因而觸及「經驗的素質」與「建構故事的歷程」的問題--究竟是故事的主角（明校長）本身建構而成，或是我（研究者）與他配合建構而成的。
論文寫作軟實力：悠遊在研究寫作六合中（2版）(三)
為此，天成翻譯公司曾對生命故事敘說闡發研究的理論根本、根基假定及研究架構，研究者理解詮釋生命故事意義的契合度，生命故事敘說分析的主客觀、效度與信度問題，及若何出現生命故事的文天職析外，並進一步闡發生命故事敘說闡發的評鑑規準，與生命故事敘說闡發是否為真實的研究等議題翻譯而其剖析結論指出，生命故事揭示生命史的軌跡與延展性。生命故事敘說闡發融會理論與實際，強調研究者與研究對象之間的互動及研究的詮釋性意義，並有嚴謹的研究架構及系統化的研究法式，是一具有構造嚴謹性的真正研究。是以，我就再次的於歷經探訪中，立下決心一往無前，繼續本研究的摸索之旅翻譯
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‧敘說闡發或敘說探討的成績是怎麼得到的？
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