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古波斯文翻譯

論文問題該怎麼定？論文要怎麼寫？如何才算有問題意識？如何才相符學術論文的花樣？這些在在都是問題。但是，大部份的黉舍都沒有專門開設論文寫作的指點課程，如同預設我們天生就會寫論文一樣，可是問題倒是：不是會寫中文的就會寫論文，這是兩件完全不相干的事。（更況且還有很多碩博士生連中文都寫欠好）

畢恆達，2005，《傳授為什麼沒告知天成翻譯公司？》，台北：學富。

另外，『如果找到書籍，則書本後面的索引條目（index）以及版權裡面的主題（subject）都可以看成未來網路查詢關頭字或主題的參考。』（p.19）

畢恆達的叮嚀是：『找題目可能從兩個相反的方向進行，有的人一開始就只有一個極度粗略的偏向，……有的人則是一最先就有一個極度具體的地點與關切研究的對象……，然後一樣在透過浏覽與接洽將此研究放進相幹學術研究的脈絡當中。尋覓問題的靈感從何而來呢？可以從聽相關課程或演講、浏覽藏書樓內近期的主要期刊論文、查詢論文後面的參考書目、參考論文後面的未來研究建議、閱讀報紙媒體的新聞事件，或者與同窗及先生評論辯論翻譯』（p.5）

一，期刊論文。可以使用網路上的電子資料庫去檢索期刊，諸如SCI（科學引用索引資料庫）、SSCI（社會科學援用索引資料庫）、A＆HCI（藝術與人文援用索引資料庫）、PsycINFO（心理學文獻電子資料庫）、SOCIOFILE（社會學期刊論文索引與摘要資料庫）、ERIC（教育相幹文獻資料庫）翻譯利用索引資料庫的好處是，一篇紙本論文後面所列的參考書目，只能幫妳看到發表在這篇論文以前的文獻，但是索引資料庫的優點是可以「向後」搜索，妳可以看到在這篇論文頒發以後，有哪些論文援用過這篇論文。（要記得，以APA格局所撰寫的論文，其作者名字是先姓氏再名字的第一個字母，所以搜索時不消David Williams，而要用Williams, D），此外，畢恆達提到，2004後，Scopus資料號稱比SCI和SSCI更廣大，也更好用，不過，我個人還沒用過，是以沒法評論。

二，冊本。這點比力簡單，只要按照本身的研究偏向，以關鍵字或作者來查詢相關的書籍即可。建議使用國度藏書樓的全國圖書書目資訊網：http://nbinet1.ncl.edu.tw/screens/opac_menu.html翻譯如斯才可以一掃而光。而若是書本在外縣市圖書館，也可利用全國文獻傳遞服務系統：http://ill.stic.gov.tw/，進行館際借書。固然，Amazon或博客來也都是可以利用的系統。

三，學位論文。學位論文的品質雖然比力參差，但它有一個很大的益處在於：它有很完全的文獻回首，很合適研究者加以使用。除國度圖書館的全國碩博士論文資訊網：http://datas.ncl.edu.tw/theabs/1/，還可利用PQDT去查詢國外的碩博士論文系統翻譯

四，報紙。建議採用即時報紙標題索引資料庫：http://www.tbmc.com.tw/cdb/intro/Newsdb-seven.htm。

五，搜刮引擎。天然就是Yahoo、Yam、Google之類的翻譯畢恆達迥殊保舉的是Google希奇為學術研究而設計的資料搜索系統：http://scholar.google.com翻譯（比及Google和美國藏書樓的書本電子全文上線以後，相信Google用在學術上的機率會大大增添；歐洲國家得加油，不然到時生怕真的會文化美國化＠＠）

固然畢恆達傳授的《傳授為什麼沒告訴我？》，有很多值得摘錄出來與大家分享的段落，但是我不成能逐一摘錄（其實天成翻譯公司對照希望各人都去買書），是以，除以上比較根基的問題之外，天成翻譯公司只想大約提一下「若何找資料」的問題。

我比來發現，網路上什麼不多，碩博士研究生最多，幾近要用「打」來計數翻譯而我想，每一個碩博士生心裡最大的痛，應當就是論文了翻譯

假如妳沒法選擇或判定，那麼，扣問專家會是一個很好的體例，例如問妳的老闆翻譯

以下摘錄幾句小我感覺頗主要的「作戰方針」：

『論文標題問題需抓住整篇論文的精髓；不克不及過渡推行，也不克不及太狹隘。……別的要假想他人透過網路查詢論文標題問題時，可以在妳的題目裡找到關鍵字。即使學術資料庫之查詢系統，大都已經涵蓋關鍵字，乃至摘要，可是焦點的樞紐字眼仍是以呈現在論文問題中為宜翻譯』（p.11）

每所大學的圖書館城市購買電子資料庫的版權，以便利它的學生研究、利用，然而，有些資料庫有的黉舍沒有購買，這時候可以斟酌國度藏書樓是否有，若是有，就去國家藏書樓內利用（全民皆可），如果沒有，那也許就是自己帶著NB，偷偷跑去有的黉舍圖書館用了（一般在校使用都不要求輸入帳號與密碼），固然，最好的情況是能說動本身的黉舍采辦囉，否則使用親友石友的帳號登入也是一個方式。

（我所摘錄的只是此中的一小部分罷了，遠不如原著出色 --- 重點是：請畢傳授別告天成翻譯公司侵犯版權@@）

嚴酷來說，《傳授為什麼沒告知我？》其實不算是一本與論文格局相幹的工具書，而對照與研究方式相幹，而且，對照是社會科學的研究方式翻譯但與此同時，《傳授為什麼沒告訴我？》也不算是一本方式論的專書，因為並沒有很系統地介紹哪一個特定的方法研究翻譯

然而，文獻該從何找起呢？

這是有鑑於台灣的學生一向很被動，不太會自己找資料，所以特別提出來的。

1. 此作者是否為該範疇的權勢巨子、已進行很多此領域的研究、也有良多人援用他的研究？

2. 文獻發表的年代，最新的應當要包孕進來。

3. 與妳的研究範疇相幹的程度。

4. 出書社和期刊的名聲。

主題大致確定後，接下來就是縮小研究問題了，也就是擬訂一個明白的論文問題，然而題目應當要怎麼定呢？

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當然，『有了大致的研究標的目的與計畫今後，平常還要問這個研究計畫可以算是學術研究嗎？這個研究計畫可行嗎？』（p.6）

是以，畢恆達傳授本年出版的《傳授為什麼沒告知我？》，實際上是一本很好的交戰手冊，很值得每位研究生買回家去當床頭書，論文寫累的時辰可以拿起來翻翻、提示自己：熱情！熱忱！熱忱！！

畢恆達這本小書真的很合適保舉給列位，進展大家都去買一本來參考。

選擇期刊論文固然也有技巧，例如：

『做學術研究最堅苦的實際上是概念；只要花時間去蒐集資料，不管是歷史資料、問卷或訪談，總會有效果，總是可以寫報告，但要有立異、啟發，就不是那麼容易了；更怕的是「garbage in, garbage out」翻譯……主觀性同時是「可能」也是「限制」翻譯研究者應當反省自己的主觀性，並檢討它對於研究從頭至尾的影響。』（p.1-2）

畢恆達老師的建議是：『若是妳對於問題只有恍惚的概念，可以從議題總回首的文獻開始，例如專業百科全書、字典、手冊、年度回顧、某個學門的系列叢書等。這些文獻可以扶助翻譯公司對於妳有樂趣的議題得到一個整體的熟悉，瞭解此範疇研究今朝發展的程度，進而幫助你深化妳的研究提問。』（p.19）

是以，對照好把《傳授為什麼沒告訴我？》看成交兵手冊。

--- 這確切是蠻重要的問題，究竟，沒有一個觀測會沒有立場的，概念無疑決議了一篇論文的標的目的，乃至，還有論文的高度。